姓名

万*阅

性别

男

年级

初三

辅导科目

数学、英语

辅导前的问题

性格孤僻，不愿意与别人交流，对周围的人也充满戒备的心理。学生从小在台湾长大，读初中时从台湾转学到广州，到了新的学校因为自己的性格较内向，经常被同学们欺负，所以学生经常是独来独往。学科基础薄弱，自觉性不是很强，所以经常会闹情绪，不配合授课老师的教学。

解决

方案

刚开始跟学生交流的时候，老师们很少提及学习，而是像朋友一样跟他聊天，聊他感兴趣的东西，从心理上消除他对老师反感的情绪，渐渐地在学生的脸上能看到笑容，每次来卓越上课也不用家长督促，在课堂上也开始很配合老师的教学，通过授课老师认真细致的讲解，学生渐渐对学习产生了兴趣。

辅导

效果

比以前开朗，在学校也受到了老师的表扬和肯定，家长觉得很欣慰。成绩也有了一定的提高，每次上完课后，学生对老师说“我离成功的目标又近了一步。”